作者:袁倩
家长都希望孩子能够遇到严厉的老师,因为“严师出高徒”“对孩子严厉就是对孩子好”“用高要求去责令孩子,孩子也一定会更加优秀”……可我并不这么认为。我觉得要做孩子够得到的教育,要让他伸手就能看到希望,踮起脚尖儿就能碰到彩虹……
一转眼我又教上了一年级,又能看到一张张稚嫩的脸庞,一双双水灵灵的眼睛,一颗颗充满好奇的心。我爱他们,也格外地珍惜他们。虽然我还没有当上妈妈,但他们在我眼中就代表着新生命的开始?!傲抛?,各有不同”。他们的家庭不同,成长环境不同,父母职业不同??墒窍衷诘乃怯幸桓鲎畲蟮墓餐恪≡窳宋?。所以我不能辜负他们。我想做孩子够得到的教育,让他们开心快乐。做了这么久的大人,才知道让自己开心也是一种能力。
做孩子够得到的教育——让孩子开心心地“上下学”
刚升入一年级,所有的宝贝还不太适应小学的作息规律,甚至包括家长。刚开始,班上迟到的孩子特别多,如果加上雨天,那就更严重了。一开始我都会去批评他们,只是为了提醒他们??墒敲康笨醇谴雇飞テ亟?,我却再也生不起气来。于是我决定做出改变:一方面对于一向很准时的孩子们,在组织他们早读之前我都会很隆重地表扬他们:你们真是太棒啦!刚升入一年级不久,就已经能适应小学的作息时间啦!而且你们比迟到的小朋友又能学到更多的知识了。孩子们听完后,更加认真地读起书来。对于“迟到大王们”,我总是说:“哇,你今天只迟到了3分钟,又比昨天进步了不少呢,老师真为你开心呢!”孩子们听了,瞬间心里乐开了花,开开心心地投入一天的学习。而且我发现他们为了得到我的表扬,虽然迟到了,但也会尽量让自己迟到得少一点。慢慢的,孩子们都能准时上学了。迟到了,但神情也不再紧张,不再害怕。我希望看见孩子们的笑脸,当然孩子们一推开门也想见到我的笑脸。我想,让孩子爱上学习之前,一定要让孩子们爱上“上下学”。
做孩子够得到的教育——让孩子能够“轻松”进步
一年级好多孩子都是第一次拿起笔来写字,有的家长甚至过早让孩子们拿笔,导致很多握笔姿势都是错的。而语文老师想要改变这些真的很难。孩子们交上来的写字作业我真的会很崩溃,甚至不知如何改起。所以我一遍遍地告诉自己,他们还只是6岁的孩子,对他们要求不能太高。因此一开始只要按照我的要求书写我都会画上小花,写上“棒”,作业一发下去,他们都很开心,大声地告诉身边的小伙伴。第二次写作业前,我会告诉他们:“今天要想得到小红花,老师要加大难度啦!要把你的生字放进田字格里,不可以写出来哦?!焙⒆用且幌?,其实这个也不难,他们肯定能做到。每次书写时我都会把难度提高一点点,到现在孩子们的书写越来越棒。虽然也有一部分孩子的书写差强人意,但我每次都会写上“有进步哦,你今天的书写真是太棒啦!”我相信这些孩子也会越写越好的。
做孩子够得到的教育——常俯身,让孩子“够得到”我
入学的第一课我和孩子们说:“孩子们,记住了,在这里我就像是你们的妈妈。在学校遇到了问题,如果自己解决不了一定记得来找我,我会和你的妈妈一样帮助你?!闭饩浠耙幌伦永宋液秃⒆拥木嗬?,当然随之而来的便是一个问题接着一个问题。入学的第一个月,我便是在解决着孩子们的各种问题,虽然很烦,但我觉得作用真的很大。第一,孩子们越来越信任我,他们会把内心的想法向我诉说。第二,我也能够更加了解6岁孩子的真实世界,为以后的工作打下了良好的基础。一年级上学期举办的舞蹈比赛中,我带着孩子们一起练习。每次练习结束我都会说;“这节课跳得很好,所有的孩子都很认真哦,拿个二等奖应该没问题?!钡ù蟮暮⒆泳臀饰遥骸澳窃跹拍苣玫揭坏冉蹦??”“那当然还得继续练习啊,我们班会跳的孩子还不是很多,动作不在拍子上的特别多,还有总是心不在焉,没精打采的?!焙⒆用欠追姿的蔷图绦?。当时我真的很吃惊,这是一年级孩子自己说出来的。我说:“会很辛苦哦,我们要超过别的班,就必须比他们更努力哦。其实我觉得二等奖挺好的?!笨墒呛⒆用遣煌?,于是我们一起做好约定,一起努力。一定要动作统一,精神饱满才可以。他们齐声告诉我“没问题”,也许在他们看来只要努力了就一定会有所收获吧。我是一个最不会搞活动的班主任,而那一次还真的得了一等奖。宣布比赛成绩的时候,孩子们脸上洋溢着幸福的笑容,仿佛在告诉我“我们真的做到了?!?/span>
所有人都害怕努力之后没有成功,付出了没有回报。那为何我们从一开始就给自己设置了那么高的要求?就像这群孩子,他们品尝到了努力之后成功的喜悦,所以他们会义无反顾、会去努力。做孩子够得到的教育,让他们尝尝努力的甜头!
作者简介:
袁倩,女,宜阳学校小学语文教师、班主任。执教以来,她始终秉持知孩子之心,观孩子之面,想孩子所想,乐孩子所乐的教育真谛,获得了孩子和家长的认同。曾被评为校级“优秀班主任”、“优秀备课组成员”、宜阳新区“优秀教师”。2017-2018学年外派至泰国素可泰府公立光中学校担任中文教师,获得“优秀华文教师”称号。
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