刘素娟

刘素娟，中学语文一级教师，九年级语文备课组长，江西省名师工作室“罗英明初中语文工作室”成员，江西省书法协会会员。

2015年8月通过选调进入宜阳学校任教，从教19年来，一直用心钻研语文教学，是《运用语文教材培养初中生写作能力策略探究》省级重点课题参与人，初中语文《教材帮》主要编委之一，多次指导学生在各级各类征文、演讲朗诵比赛中获奖……

教学中，一直秉承“踏踏实实工作，快快乐乐生活，坦坦荡荡做人，认认真真做事”的原则，力求用精彩的课堂引领学生，用欣赏的眼光看待学生，用高尚的情怀影响学生。力争让教育充满思想，让思想充满智慧，让课堂碰撞出人性的光辉！教学始终注重学生的终身发展，注重学生语文素养的提高，在抓好课堂教学的同时，还十分重视学生的阅读提升。

在宜阳学校三年来，坚持和学生一起共读：七年级与学生共读《人生》《骆驼祥子》，并制作书签，书写阅读感受；八年级与学生共读《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《苏菲的世界》，因《傅雷家书》独有的教育性及炽热的爱子情怀很适合用来感化孩子，所以课前会组织学生任意挑选自己喜欢的文字上台进行分享；八年级暑假与学生共读原著《水浒传》，要求学生每天打卡，早晚各读一回，并挑选自己喜爱的情节发录音至阅读群；九年级与学生共读余秋雨的《文化苦旅》，因其深厚的文化内涵，预计在班级内引导学生整理总结每篇里面涉及到的文学知识……由于产假，也因为开展班级共读这一工作还一直处于尝试阶段，所以共读的书目及收到的成效还是比较单薄。但工作不息，探索不止，相信经过师生的不懈尝试，孩子们的阅读水平一定会越来越有厚度，有深度，从而为孩子们的终身发展奠基，同时也促进自身涵养的提升。

身处奋进的宜阳学校，周围都是默默付出的宜阳教师，他们有不分日夜忘我奉献的班主任；有怀抱初心坚守梦想的年轻人；有身兼数职马不停蹄的学校干部，等等。相比之下，自己的付出显得如此卑微，泰戈尔有言：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。我想,我要做的，就是化作一泓载歌载舞的清泉，于学生，于学校，尽力作好自己分内的事情，为宜阳学校的明天献上自己微薄的力量！